法治与幸福

安远县凤山初中 钟丽华  指导教师：赖春跃

     常言道“国有国法，家有家规”，我们现正处在法治社会中。谈到“法”大家都不陌生，因为法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

     法律调整人际关系，维护社会秩序，保障公平正义，为我们的生活保驾护航。

     像我们中学生就有《未成年保护法》，家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护……等，共同筑起保护未成年人合法权益的防线。同样老师的权益有《教师法》保障，职工有《劳动法》。法律保障了我们的权益，但在此同时我们也应该遵守法律，履行自己的义务。例如，我们应该遵守交通规则，不然就会发生交通事故。

    一方面，未成年人的生理，心理发展尚未成熟，很多权利都是自身无法实现的，如生存、健康、受教育等权利；另一方面，未成年人的世界观、人生观尚未形成，可塑性强，辨别是非、区分善与坏以及抵御社会上不良风气的能力较弱，自我保护意识和能力都比较差，更容易受到各种不良侵害。所以树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求，意味着法律知识、法律观念、法律精神将成为人们共同的价值取向和精神追求。我们更应该遵法，懂法，学法，通过法治的方式，表达自身合法的诉求和愿望。

     在法治社会中，法律让我们的生活更加幸福美好，同时保障了每个公民的安全。虽然我们现在身初和平年代，战争，饥饿和生死离别离我们大多数人远去。但是就是这普普通通，简简单单的幸福却是多么地来之不易。我们应该感到庆幸，自己生在了一个法治社会，人人的生活都有了保障！

     我认为，法律知识的缺乏，法律运用上的不完善，法制的不健全，都很大程度阻碍经济的更大发展。并引发种种矛盾，危害社会稳定，并且也有可能会为自己带来不必要的损失和麻烦。

    习近平总书记曾说过：“人民有信仰，国家有希望，国家有力量”。法治意识是人们对法律发自内心的认可。学习法律知识的过程，也是培养法律观念和树立法治意识的过程。学好法律对我们将来也是有很大帮助的，它能够让我们更好的适应市场经济和社会发展；能够提高自己本身的素质；能够让自己遇到需要解决的问题时提供更多合法的解决方案；能够维护自身的合法权益。

    梁启超说过：“少年强则国强，少年独立则国独立”。让我们在法治的蓝天下翱翔，健康成长。我们可以通过自我规划，展示交流等方式，写出自己的打算，说说今后怎样为法治中国建设贡献自己的力量，成为21世纪的栋梁之才，对得起父母、老师、社会与国家。